為進(jìn)一步提升臨床教師教學(xué)質(zhì)量，提高帶教老師的教學(xué)能力，推動(dòng)臨床教師隊(duì)伍建設(shè)，8月30日，延安市人民醫(yī)院2023年課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽（決賽）在該院六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。院長(zhǎng)李暉及在家院領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。來(lái)自各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)、副護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)、各教研室主任及秘書(shū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。比賽由科教科科長(zhǎng)張曉燕主持。

　　本次比賽邀請(qǐng)延安大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦主任高楓教授，延安大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)與研究生教育辦公室主任米志寬教授，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)幫扶專家邱陽(yáng)教授、季相祿教授、班允超教授、韓向軍教授，我院張文生副院長(zhǎng)、路丕周副院長(zhǎng)、王中華副院長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過(guò)各教研室的精心籌劃和初賽、預(yù)賽的層層選拔，共有10名臨床教師進(jìn)入決賽。

　　首先，院長(zhǎng)李暉進(jìn)行了致辭，他希望各位評(píng)委高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、公平打分、優(yōu)中選優(yōu)，通過(guò)比賽誠(chéng)懇認(rèn)真的幫助選手查找存在的問(wèn)題，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，為該院今后的臨床授課工作指明方向。他提出三點(diǎn)要求：一是樹(shù)立“為師者必須以德為先”的教學(xué)理念。臨床教師隊(duì)伍要不斷研究，提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，打牢理想信念的根基底色，強(qiáng)化立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)。二是做傳承“工匠精神”的“匠”心教師。作為醫(yī)療工作者，一定要肯學(xué)、肯干、肯鉆研，練就真本領(lǐng)，掌握好技術(shù)，要有一絲不茍、精益求精的精神，創(chuàng)新教學(xué)方法，用更鮮活的方式呈現(xiàn)晦澀難懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的接受度，做獨(dú)具“匠”心的教師，在醫(yī)療工作和教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮自身價(jià)值。三是希望大家以此次講課比賽為契機(jī)，把比賽中好的成果、新的理念真正融入到日常的教學(xué)和工作中，以教學(xué)實(shí)踐為抓手，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念、提高執(zhí)教能力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量！

　　賽場(chǎng)上選手們各展所長(zhǎng)，以精美的課件、精心的設(shè)計(jì)、飽滿的熱情為大家?guī)?lái)了一堂堂生動(dòng)的課程。他們通過(guò)情景劇、視頻、病例、時(shí)事熱點(diǎn)等進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入課程主線。面對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，選手們巧妙地借助模型和教具，讓學(xué)生獲得形象直觀的感受和理解，過(guò)程中還通過(guò)快板、順口溜、唱歌、思維導(dǎo)圖、互動(dòng)問(wèn)答等多種方式進(jìn)行授課，贏得了評(píng)委和學(xué)生的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終高彩霞榮獲一等獎(jiǎng)，馮晶、梁娜榮獲二等獎(jiǎng)，王靜、賀統(tǒng)、郝麗云榮獲三等獎(jiǎng)，外科教研室、婦產(chǎn)科教研室、護(hù)理教研室榮獲“教研室優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

　　賽后，延安大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦主任高楓教授進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為我院一批素質(zhì)較高、講課水平好的青年教師正在快速成長(zhǎng)，令人欣慰，他鼓勵(lì)各位教師要積極專研新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，保持高漲的教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平。

　　百年大計(jì)、教育為本，此次教學(xué)創(chuàng)新比賽，既鍛煉了臨床教師的教學(xué)能力，為其提供了一個(gè)展示授課水平、傳揚(yáng)師德的平臺(tái)，更營(yíng)造了濃厚的氛圍，在教學(xué)的磨礪中綻放光彩，不斷激勵(lì)臨床教師探索創(chuàng)新教學(xué)方法，更新專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

　　來(lái)源：延安市人民醫(yī)院