6月7日語文科目考試結(jié)束后，記者先后在西安市第82中學(xué)及西北工業(yè)大學(xué)附中考點采訪了3位考生，其中兩位考生對記者說，高考作文與往年材料立意作文不同，主題和寫作任務(wù)明確，不存在審題問題，關(guān)鍵要寫好作文，要對“五四運動”以來的國家民族發(fā)展歷史和未來必須有一定了解認識，必須關(guān)心時政，關(guān)注新聞，注重平時的人文知識積累，有了這些才能徹底了解“五四”精神的偉大意義和各個時期青年的歷史責任擔當，這樣才能結(jié)合好的文筆，寫出好作文。今年的作文題，看似簡單，但拿高分并不容易。

　　6月7日，省級示范高中西安市26中語文教師李瑞亭接受了記者采訪。李瑞亭說，今年的高考作文時代感強，極具現(xiàn)實意義，是彰顯國家落實“立德樹人”教育根本任務(wù)。它以民族意識和愛國意識為引領(lǐng)，關(guān)注了從歷史到現(xiàn)實再到未來，由國家到社會再到個人，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族發(fā)展的脈絡(luò)，明確不同時期國家賦予青年一代的歷史使命，啟迪學(xué)生敢于擔當時代責任，樹立遠大抱負，腳踏實地做強國復(fù)興的接班人和實踐者。今年高考作文思想立意極高，體現(xiàn)了落實學(xué)生核心素養(yǎng)中培養(yǎng)“責任擔當”的主旨。

　　今年高考作文寫作任務(wù)很明確，選取了5個不同時間節(jié)點，讓青年學(xué)生以當事人的身份，切合身份貼合背景，進入特定的歷史背景中，即中華民族的覺醒、新生、發(fā)展、富強、復(fù)興的重要節(jié)點中，分別讓學(xué)生用書信、演講稿、觀后感等體裁進行寫作。有情景，激發(fā)了學(xué)生的想象力，考查學(xué)生思維品質(zhì)的深度和廣度及靈活性。今年的高考作文限制性和開放性并舉，限制性體現(xiàn)在立意、角度、文體、對象及寫作身份上，開發(fā)性體現(xiàn)在給考生極大的思維想象空間上。

　　對于高考作文如何取得不錯的成績，李老師認為，首先學(xué)生要有較為深厚的人文積淀和家國情懷，要了解我們民族發(fā)展過程中不同時間節(jié)點的政治背景和時代精神，及“責任擔當”的具體內(nèi)容。同時要審清題旨，一定要以青年學(xué)生當事人的身份，體現(xiàn)在不同時代下的特征來完成寫作。

　　另外，演講稿和書信文體特征一定要明確，符合格式要求，演講稿語言要有文采，富有感染力，書信語言應(yīng)充實真摯，觀后感要注重觀感結(jié)合，以暢談感想為主。選擇寫作任務(wù)一定要選擇自己有真情實感有話可說的，有實例和最為擅長的。比如不少學(xué)生選擇了新近發(fā)生的收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感就是實例。