來(lái)源：三秦都市報(bào)
千奇百怪的家庭作業(yè)，逢年過(guò)節(jié)的各種手工，讓本來(lái)頭上就頂著“N座大山”的家長(zhǎng)苦不堪言。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，現(xiàn)在連作業(yè)也要家長(zhǎng)批改了！10月11日，網(wǎng)曝江西吉安井岡山經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)校幾名家長(zhǎng)，因未批改作業(yè)被老師在家長(zhǎng)群里點(diǎn)名批評(píng)：“昨晚賺了幾百萬(wàn)？”“你這樣將來(lái)你的孩子和你一樣可悲！”
針對(duì)家長(zhǎng)是否應(yīng)該批改作業(yè)，很多省份此前已經(jīng)發(fā)布相關(guān)文件“叫?！薄！敖處煵坏靡蠹议L(zhǎng)糾正孩子作業(yè)錯(cuò)誤，不得布置要求家長(zhǎng)完成作業(yè)?！苯?，陜西省教育廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，在朋友圈里刷屏，得到不少家長(zhǎng)的點(diǎn)贊，還有其他地方的網(wǎng)友表示“希望能全國(guó)推廣”。
記者梳理資料發(fā)現(xiàn)，此舉并非陜西省首創(chuàng)。目前至少已有七省份發(fā)布相關(guān)文件，叫停家長(zhǎng)批改作業(yè)。
現(xiàn)狀
批改加簽字成家長(zhǎng)必修課
下班后還得幫孩子做作業(yè)
近年來(lái)，中小學(xué)老師布置的作業(yè)基本上處于一種檢驗(yàn)的模式，家長(zhǎng)批改+家長(zhǎng)簽字，是大多數(shù)家長(zhǎng)的“必修課”。有關(guān)該話題一直爭(zhēng)議不斷，部分家長(zhǎng)表示，“小學(xué)生家長(zhǎng)”這份工作苦不堪言。
哈爾濱市民王先生的兒子才小學(xué)二年級(jí)，王先生就患上了微信群恐懼癥。因?yàn)槊康较挛绶艑W(xué)時(shí)間，他就必須在微信群里收集各科老師布置的作業(yè)。而群里有幾十位家長(zhǎng)，對(duì)話內(nèi)容有數(shù)百條，他必須仔細(xì)翻看聊天內(nèi)容，防止看漏作業(yè)。不僅如此，在兒子完成作業(yè)后，他還要檢查、批改、計(jì)算完成的正確率，最后才能簽名。
另一位家長(zhǎng)則在網(wǎng)上發(fā)帖稱(chēng)，自己是“70后”，孩子上小學(xué)四年級(jí)，天天布置的作業(yè)要求家長(zhǎng)批改簽字，而自己已經(jīng)多年沒(méi)摸過(guò)書(shū)本，語(yǔ)文還能指導(dǎo)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)就十分吃力，實(shí)在有些強(qiáng)人所難。
措施
陜西：叫停家長(zhǎng)批改作業(yè)
鼓勵(lì)中小學(xué)設(shè)“無(wú)作業(yè)日”
日前，陜西省教育廳針對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，明確要求教師不得要求家長(zhǎng)批改或糾正孩子作業(yè)錯(cuò)誤，不得布置要求家長(zhǎng)完成或代勞的作業(yè)。
通知明確，教師不得超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力布置集體性學(xué)生作業(yè)；在小學(xué)正常上學(xué)期間，鼓勵(lì)學(xué)校每周除雙休日外，有一天不布置作業(yè)。在初中正常上學(xué)期間，鼓勵(lì)學(xué)校每月除雙休日外，有一天不布置作業(yè)；鼓勵(lì)以家庭勞動(dòng)、閱讀欣賞、體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)類(lèi)作業(yè)替代書(shū)面作業(yè)。杜絕作業(yè)內(nèi)容和形式“繁、難、偏、舊”，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，杜絕過(guò)度要求家長(zhǎng)參與學(xué)生作業(yè)的完成與批改；教師不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)。
該《通知》發(fā)布后，引來(lái)不少家長(zhǎng)的點(diǎn)贊，“需要減負(fù)的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)。”另外還有其他地區(qū)的網(wǎng)友發(fā)帖表示，“強(qiáng)烈要求全國(guó)推行?！?/p>
盤(pán)點(diǎn)
至少7省份叫停
家長(zhǎng)批改作業(yè)
此舉并非陜西省首創(chuàng)，早在2014年，北京市教委、北京市政府教育督導(dǎo)室頒布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段教學(xué)行為的意見(jiàn)》，其中發(fā)出禁令：各校不得給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。
2015年11月，廈門(mén)市提出，學(xué)校不能布置由家長(zhǎng)完成的“家長(zhǎng)作業(yè)”，不能要求家長(zhǎng)自行打印作業(yè)。值得注意的是，廈門(mén)還將作業(yè)質(zhì)量、批改、負(fù)擔(dān)等情況，納入教育督導(dǎo)中。對(duì)作業(yè)問(wèn)題多、監(jiān)管不力的學(xué)校要通報(bào)；對(duì)因作業(yè)布置不當(dāng)產(chǎn)生不良影響的學(xué)校和個(gè)人，要按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
記者梳理資料發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，有多個(gè)地方對(duì)出臺(tái)規(guī)范作業(yè)管理的規(guī)定，例如成都、沈陽(yáng)、石家莊、西安、長(zhǎng)沙、鄭州、青島等七個(gè)省會(huì)城市；另外浙江、陜西、山東、遼寧、寧夏、江蘇、重慶等七省份均發(fā)布相關(guān)文件，要求教師不得給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。 據(jù)《法制晚報(bào)》
