一個當(dāng)今社會流行詞，指的是“比拼老爹”。很多人認(rèn)為，80后不管上學(xué)、找工作、買房子等方面比拼的不是自己能力，拼的是各自父母。也有人認(rèn)為應(yīng)該要自食其力，但是有個好爸爸總比沒有要強(qiáng)的多。社會如果要想和諧發(fā)展，就必須讓所有人都有信心、有希望。必須改變“拼爹”對個人的影響，讓個人的聰明才智在未來社會競爭中發(fā)揮決定性作用。
據(jù)楚天都市報報道，最近幾天，4歲兒子多多執(zhí)意不肯讓爸爸李先生送去幼兒園，原因是李先生每次騎自行車送兒子上學(xué)，很多小朋友都嘲笑他，別的爸爸都 開轎車�！翱戳司W(wǎng)上說的這個消息，我很感慨，也明白不只是我兒子有這種自卑、攀比的心理�！笔忻褛w先生說，兒子在西安高新區(qū)某小學(xué)讀二年級，學(xué)校要求家長 接送，他每次開別克車(當(dāng)時花10萬買的)接送兒子，看到學(xué)校門口很多好車。有幾次兒子對他說，“爸爸，你該換輛好車了，我們同學(xué)家的車，都是幾十萬上百 萬的，有寶馬、路虎，你的車太寒酸……”趙先生說，他們一家從外地農(nóng)村來到西安，為了讓孩子在西安上學(xué)，原本就花了很多錢，沒想到孩子竟說出這樣的話。[詳細(xì)]
在6月8日上午的一場考試中，一名考生追打監(jiān)考老師，致使監(jiān)考老師多處軟組織挫傷、膝蓋錯位而住院。事情發(fā)生在阜新蒙古族自治縣第二高中考場內(nèi)，當(dāng)時，考場內(nèi)一片混亂。考試進(jìn)行一段時間后，坐在后面的男考生李某拿出手機(jī)在看，王老師發(fā)現(xiàn)后立即走過去制止，并說考試有規(guī)定，這樣是不允許的。說完轉(zhuǎn)身往回走。 沒想到，李某在王老師的背后猛地踹了一腳，一點沒有防備的王老師倒向講臺。身材高大的李某還不罷休，從最后一排一直追打到講臺上，對王老師又踹了幾腳，還說：“你知道我爸是誰啊？你就查我？我家×××都有人！”[詳細(xì)]
5月5日是寧波某幼兒園報名的日子。報名前，一位媽媽教兒子撒謊。在報名現(xiàn)場，媽媽考察兒子是否記住了，就問兒子：待會兒老師問你媽媽在哪里上班，你要怎么回答？孩子：教育局。媽媽：爸爸在哪里上班呢？孩子：公安局。媽媽：你給我記住了，否則報了名也沒希望，此事引發(fā)網(wǎng)友熱議。[詳細(xì)]
一是擔(dān)心社會競爭的公平性下降，使得社會垂直流動性降低，不同人群之間的流動通道日益狹窄，大部分人會失去改變自身命運的機(jī)會。
二是害怕由于貧富差距造成的資源分配不公日益固化，優(yōu)質(zhì)資源日益被少數(shù)人壟斷并在社會代際之間遺傳。
三是疑慮分化后的代際之間是否能夠形成共享的價值觀，從而使社會斷裂得到有效彌合。既得利益者急于培養(yǎng)接班人而對下一代的放縱。
如今，“拼爹”絕對是一個社會熱詞。特別是時下正值所謂“最難就業(yè)季”，不少年輕人有“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”的感慨。在他們眼中，“拼爹”是成功的捷徑。但也有人質(zhì)疑，拼爹不如自己奮斗，將自己的未來完全寄托在別人身上的人很難真正成功。近期，中國青年報社會調(diào)查中心對3809人進(jìn)行的一項在線調(diào)查顯示， 83.5%的受訪者覺得身邊有很多想加入“拼爹游戲”的年輕人，80.4%的被訪者覺得當(dāng)代年輕人靠“拼爹”成功的多。[詳細(xì)]
同類事件以不同形式在這個社會已上演多次，“官二代”橫行變的不再新鮮，他們咄咄逼人的氣勢似乎能夠吞沒一切，然后法律不是這個樣子，民意也必須得到順從。所以，那些拼過的“爹們”，凡被曝光過的，無一不受到處罰，這好歹讓人略感寬心，近年來，關(guān)于“官二代”橫行的傳說實在是盛囂塵上，一次又一次的“拼爹”事件，一則讓公權(quán)力機(jī)構(gòu)的公正性消失殆盡，二則誤導(dǎo)這個時代價值取向，我們不禁感嘆“拼爹”到底多重要？筆者認(rèn)為，身為執(zhí)法群體、國家干部，本應(yīng)握準(zhǔn)手中的執(zhí)法權(quán)杖給人民營造一個安定和諧的生活環(huán)境，“拼爹”現(xiàn)象頻發(fā)著實傷了人民群眾的心，干部的公信力再次受到質(zhì)疑和拷問，這是極其惡劣的行徑。涉事干部不僅要在時候接受相應(yīng)的處罰，更應(yīng)在平時多下功夫，增強(qiáng)干部及家屬的思想認(rèn)識，防止思想行為往壞離變。我們期盼在“人人都是記者”、“全民參與曝光”的威懾下，在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的倒逼下，伸向公眾利益的“權(quán)力黑手”會越來越少，公權(quán)力機(jī)構(gòu)能自覺履行公平公正的實質(zhì)。
在社會轉(zhuǎn)型期，我們的教育出現(xiàn)了一些偏差，導(dǎo)致各種“拼爹”現(xiàn)象的出現(xiàn)，這與經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，家長過度圍繞“小皇帝”轉(zhuǎn)，忽視精神教育等有關(guān)。 其實，這是一種很危險的信號，會造成人際交往的不平等，對世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成的小學(xué)生，會產(chǎn)生錯誤的導(dǎo)向，給幼小的心靈留下陰影。所以，建議要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，立德樹人，學(xué)校和老師要從平等教育出發(fā)。當(dāng)社會制度越來越完善時最終還是要拼自己。
