一個當(dāng)今社會流行詞,指的是“比拼老爹”。很多人認(rèn)為,80后不管上學(xué)、找工作、買房子等方面比拼的不是自己能力,拼的是各自父母。也有人認(rèn)為應(yīng)該要自食其力,但是有個好爸爸總比沒有要強(qiáng)的多。社會如果要想和諧發(fā)展,就必須讓所有人都有信心、有希望。必須改變“拼爹”對個人的影響,讓個人的聰明才智在未來社會競爭中發(fā)揮決定性作用。
據(jù)楚天都市報報道,最近幾天,4歲兒子多多執(zhí)意不肯讓爸爸李先生送去幼兒園,原因是李先生每次騎自行車送兒子上學(xué),很多小朋友都嘲笑他,別的爸爸都 開轎車!翱戳司W(wǎng)上說的這個消息,我很感慨,也明白不只是我兒子有這種自卑、攀比的心理!笔忻褛w先生說,兒子在西安高新區(qū)某小學(xué)讀二年級,學(xué)校要求家長 接送,他每次開別克車(當(dāng)時花10萬買的)接送兒子,看到學(xué)校門口很多好車。有幾次兒子對他說,“爸爸,你該換輛好車了,我們同學(xué)家的車,都是幾十萬上百 萬的,有寶馬、路虎,你的車太寒酸……”趙先生說,他們一家從外地農(nóng)村來到西安,為了讓孩子在西安上學(xué),原本就花了很多錢,沒想到孩子竟說出這樣的話。[詳細(xì)]
在6月8日上午的一場考試中,一名考生追打監(jiān)考老師,致使監(jiān)考老師多處軟組織挫傷、膝蓋錯位而住院。事情發(fā)生在阜新蒙古族自治縣第二高中考場內(nèi),當(dāng)時,考場內(nèi)一片混亂。考試進(jìn)行一段時間后,坐在后面的男考生李某拿出手機(jī)在看,王老師發(fā)現(xiàn)后立即走過去制止,并說考試有規(guī)定,這樣是不允許的。說完轉(zhuǎn)身往回走。 沒想到,李某在王老師的背后猛地踹了一腳,一點沒有防備的王老師倒向講臺。身材高大的李某還不罷休,從最后一排一直追打到講臺上,對王老師又踹了幾腳,還說:“你知道我爸是誰啊?你就查我?我家×××都有人!”[詳細(xì)]
5月5日是寧波某幼兒園報名的日子。報名前,一位媽媽教兒子撒謊。在報名現(xiàn)場,媽媽考察兒子是否記住了,就問兒子:待會兒老師問你媽媽在哪里上班,你要怎么回答?孩子:教育局。媽媽:爸爸在哪里上班呢?孩子:公安局。媽媽:你給我記住了,否則報了名也沒希望,此事引發(fā)網(wǎng)友熱議。[詳細(xì)]
一是擔(dān)心社會競爭的公平性下降,使得社會垂直流動性降低,不同人群之間的流動通道日益狹窄,大部分人會失去改變自身命運的機(jī)會。
二是害怕由于貧富差距造成的資源分配不公日益固化,優(yōu)質(zhì)資源日益被少數(shù)人壟斷并在社會代際之間遺傳。
三是疑慮分化后的代際之間是否能夠形成共享的價值觀,從而使社會斷裂得到有效彌合。既得利益者急于培養(yǎng)接班人而對下一代的放縱。
如今,“拼爹”絕對是一個社會熱詞。特別是時下正值所謂“最難就業(yè)季”,不少年輕人有“學(xué)好數(shù)理化,不如有個好爸爸”的感慨。在他們眼中,“拼爹”是成功的捷徑。但也有人質(zhì)疑,拼爹不如自己奮斗,將自己的未來完全寄托在別人身上的人很難真正成功。近期,中國青年報社會調(diào)查中心對3809人進(jìn)行的一項在線調(diào)查顯示, 83.5%的受訪者覺得身邊有很多想加入“拼爹游戲”的年輕人,80.4%的被訪者覺得當(dāng)代年輕人靠“拼爹”成功的多。[詳細(xì)]
同類事件以不同形式在這個社會已上演多次,“官二代”橫行變的不再新鮮,他們咄咄逼人的氣勢似乎能夠吞沒一切,然后法律不是這個樣子,民意也必須得到順從。所以,那些拼過的“爹們”,凡被曝光過的,無一不受到處罰,這好歹讓人略感寬心,近年來,關(guān)于“官二代”橫行的傳說實在是盛囂塵上,一次又一次的“拼爹”事件,一則讓公權(quán)力機(jī)構(gòu)的公正性消失殆盡,二則誤導(dǎo)這個時代價值取向,我們不禁感嘆“拼爹”到底多重要?筆者認(rèn)為,身為執(zhí)法群體、國家干部,本應(yīng)握準(zhǔn)手中的執(zhí)法權(quán)杖給人民營造一個安定和諧的生活環(huán)境,“拼爹”現(xiàn)象頻發(fā)著實傷了人民群眾的心,干部的公信力再次受到質(zhì)疑和拷問,這是極其惡劣的行徑。涉事干部不僅要在時候接受相應(yīng)的處罰,更應(yīng)在平時多下功夫,增強(qiáng)干部及家屬的思想認(rèn)識,防止思想行為往壞離變。我們期盼在“人人都是記者”、“全民參與曝光”的威懾下,在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的倒逼下,伸向公眾利益的“權(quán)力黑手”會越來越少,公權(quán)力機(jī)構(gòu)能自覺履行公平公正的實質(zhì)。
在社會轉(zhuǎn)型期,我們的教育出現(xiàn)了一些偏差,導(dǎo)致各種“拼爹”現(xiàn)象的出現(xiàn),這與經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,家長過度圍繞“小皇帝”轉(zhuǎn),忽視精神教育等有關(guān)。 其實,這是一種很危險的信號,會造成人際交往的不平等,對世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成的小學(xué)生,會產(chǎn)生錯誤的導(dǎo)向,給幼小的心靈留下陰影。所以,建議要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,立德樹人,學(xué)校和老師要從平等教育出發(fā)。當(dāng)社會制度越來越完善時最終還是要拼自己。