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     出國留學無疑首先是一種人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是你一直呆在國內沒法體驗的。留學不僅僅是學知識學技術，也是了解、融入西方社會的一條重要通道。學習之外的東西，對于留學生個人形成完整的人生觀、世界觀以及價值觀是非常重要的。 現(xiàn)代社會的信息已經(jīng)非常發(fā)達，你可能覺得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達國家的一切，完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會人文的關懷，這將是你在國內無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。就象我們看過無數(shù)次電視劇場景中的戀愛故事，可是只有我們實際經(jīng)歷了愛情，自己才能體會到其中的精彩與無奈。

     這一點無需多講，我對高中學生的家長常說的一句話是：您的孩子在國外讀完兩年高中后，不管其他功課成績怎么樣，至少英文程度已經(jīng)可以達到國內英語本科畢業(yè)生的水平。在中國學英語，也許對付一些考試（包括雅思，托福等）分數(shù)可能很高，但是運用語言的能力在國內的環(huán)境下比較難以突破。當然，我這樣說是合理假設你在國外是與當?shù)氐睦蠋煛⑼瑢W和社會有充分的接觸與交流，而不是整天與中國同學呆在一起的。

      一個很普遍的問題是問這個學校相當于中國什么檔次的大學。那么我不妨引用一下國內大學的評價。以澳洲為例，澳大利亞國立大學排名第53位，墨爾本大學排名第82位；清華大學排在201-250位，而復旦大學則排在301-350之間。北京大學出版社曾經(jīng)出版過一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個國家的名校，比方說，美國列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國立、墨爾本。很遺憾，書中沒有涉及到中國的學校，看來作者認為中國還沒有一所稱得上世界名校的大學。所以留學也提供這樣一個機會，一個讓你就讀世界名校的機會。

      這有兩層含義，一是國外大學開設的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國內還是空白，又或者國內同等專業(yè)不被國外普遍承認，典型的包括臨床醫(yī)學和法律專業(yè)。如果你想在國外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國外的學位。二是在中國，報考研究生時大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活，不需要學術考試，而且轉專業(yè)比較方便。比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請會計、教育、傳媒甚至IT專業(yè)——這在國內幾乎是不可能的。

      國外豐富的教育資源正好可以為我所用，而且發(fā)達國家在教育方式、理念、教學設施上又比國內先進，如果有條件，我們當然應該出國留學。另外一個優(yōu)勢是時間，我們知道國內大學的標準讀書時間是本科四年碩士三年，而在澳大利亞、英國、新西蘭等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學的機會成本，因為你可以比國內的同齡人早三年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯！ 因為讀書的時間較短，有人因而懷疑其教學質量。這基本上是多余的擔心，國外較國內的教學方式更為有效，平時學業(yè)的強度相當大，寬進嚴出體現(xiàn)得非常明顯，而國內大學則是嚴進寬出，很多人來咨詢的時候承認自己念大學念研究生是在“混”日子，一個原因也是因為“好混”。從大學的國際聲望上來說，名校之所以成為名校，靠的恰恰是教學與研究質量而并非靠學制的長短。

      眾多咨詢客戶中，有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國內擁有非常好的工作，比如工作在四大會計師事務所、匯豐銀行、微軟、英特、惠普、西門子等知名企業(yè)，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超越。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競爭壓力，認識到要保持持久的競爭力需要不斷地充電和學習；或者他們已經(jīng)達到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了（職場中常常提到的“玻璃天花板”），這時候選擇出國深造可謂是恰逢其時。 還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對自己目前的工作不滿意，希望通過留學獲得一個相關的海外學位后轉行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。

      很多人希望移民、未來去國外發(fā)展，留學拿一個海外學位無疑是一個極佳的跳板。以澳洲為例，它在技術移民打分標準規(guī)定上，非常有利于擁有澳洲學歷的外國學生。此外，在國外發(fā)展，手里有一張本國的學位證書也是很重要的，因為中國的學位往往較難受到本地公司或跨國企業(yè)的承認。最后，我還是要提醒您：盡管有這樣那樣的理由支持出國留學，您還是要考慮到留學的.