商南精配八大“振興套餐”為鄉(xiāng)村振興蓄勢(shì)注能
近期以來(lái),商南縣在全縣深入開(kāi)展“黨旗引領(lǐng)振興路”主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新實(shí)施八大“振興套餐”為鄉(xiāng)村振興蓄勢(shì)注能,使基層黨建與鄉(xiāng)村振興同頻共振、深度融合,推動(dòng)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
建強(qiáng)“振興堡壘”。堅(jiān)持用組織振興“解碼”鄉(xiāng)村振興,嚴(yán)格落實(shí)村黨組織書記監(jiān)督管理辦法,常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展“黨員+”融合教育等黨性教育。深入實(shí)施組織力提升工程,全面推行組建“聯(lián)村黨委”,壓實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)“五個(gè)一”工作職責(zé)。常態(tài)化抓好軟弱渙散黨組織整頓,大力推行“黨支部+網(wǎng)格化”管理,一體推進(jìn)“三治融合”,全面做好“紅色物業(yè)”引領(lǐng)小區(qū)治理工作,夯實(shí)基層善治力。
配優(yōu)“振興頭雁”。大力實(shí)施“頭雁工程”,嚴(yán)格落實(shí)《加強(qiáng)村干部教育管理監(jiān)督十條措施》,推進(jìn)新一屆村級(jí)黨組織書記縣級(jí)備案管理,持續(xù)實(shí)施村干部歇職制度,搭建鄉(xiāng)村振興“比武擂臺(tái)”,完善村(社區(qū))黨組織書記后備力量人才庫(kù),蓄足鄉(xiāng)村振興“源頭活水”。
做強(qiáng)“振興產(chǎn)業(yè)”扎實(shí)落實(shí)“深化‘三建三帶’助力鄉(xiāng)村振興五條措施”,探索建立“鏈長(zhǎng)制”行動(dòng)黨小組工作機(jī)制,廣泛成立產(chǎn)業(yè)鏈“行動(dòng)黨小組”,穩(wěn)步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)村黨委建設(shè),確保黨組織建在產(chǎn)業(yè)鏈、黨員聚在產(chǎn)業(yè)鏈、群眾富在產(chǎn)業(yè)鏈。謀劃一批與振興產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的黨建項(xiàng)目,持續(xù)深化“黨支部+五聯(lián)”模式發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),全面落實(shí)村干部待遇與村集體經(jīng)濟(jì)掛鉤機(jī)制,深入開(kāi)展紅色村組織振興、建設(shè)紅色美麗村莊試點(diǎn),提升鄉(xiāng)村振興“造血”功能。
配備“振興專員”。選優(yōu)配強(qiáng)新一輪駐村“第一書記”,選聘一批企業(yè)家到村擔(dān)任集體經(jīng)濟(jì)“顧問(wèn)”,積極邀請(qǐng)綜合素質(zhì)高、有參政議政熱情的離任村(社區(qū))干部擔(dān)任“名譽(yù)村(社區(qū))黨支部書記”或“名譽(yù)村(社區(qū))主任”,繼續(xù)為村上建言獻(xiàn)策、發(fā)揮余熱。繼續(xù)探索推行“鄉(xiāng)賢人才”擔(dān)任“名譽(yù)村主任”工作機(jī)制,搭建能人志士回饋家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的平臺(tái)。
選聘“振興人才”。實(shí)施“人才專員”計(jì)劃,為每村選聘一名大學(xué)生。實(shí)施“引進(jìn)”“回引”計(jì)劃,著力引進(jìn)一批鄉(xiāng)村振興科級(jí)前沿、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的鄉(xiāng)村振興領(lǐng)軍人才,鼓勵(lì)吸引在外人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),幫助農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、拓寬增收渠道。實(shí)施“鄉(xiāng)土人才”計(jì)劃,著力挖掘培養(yǎng)一批土專家、田秀才、鄉(xiāng)創(chuàng)客、草根工匠,扶持培育一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人、鄉(xiāng)村工匠、文化能人和非遺傳承人,培育一批新型職業(yè)農(nóng)民,完善評(píng)選推薦、技術(shù)推廣和服務(wù)保障機(jī)制,鼓勵(lì)引導(dǎo)各類人才在鄉(xiāng)村振興的實(shí)戰(zhàn)中建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才。
開(kāi)展“振興課堂”。突出“干部會(huì)抓、黨員會(huì)帶、群眾會(huì)干”,開(kāi)設(shè)“輪訓(xùn)課堂”,實(shí)施“農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)計(jì)劃”。設(shè)立遠(yuǎn)教培訓(xùn)“網(wǎng)絡(luò)課堂”,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和喇叭教學(xué)。搭建技能培訓(xùn)“田間課堂”,每周開(kāi)辦1次以鄉(xiāng)村振興政策宣講、種植和養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)、振興技能培訓(xùn),確保每戶農(nóng)戶至少有1人掌握致富技能、找到1條以上致富門路。
培樹(shù)“振興典型”。實(shí)施“示范引領(lǐng)”和“黨員先鋒”兩大工程,扎實(shí)開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興示范村”評(píng)選活動(dòng),實(shí)行黨員“先鋒指數(shù)”管理,以“四爭(zhēng)”為目標(biāo)扎實(shí)推進(jìn)“牢記囑托·奮進(jìn)商洛”黨建主題活動(dòng),確保振興路上學(xué)有榜樣、行有示范、干有目標(biāo)。
強(qiáng)化“振興保障”。積極探索村干部專職化管理,全面提高村干部薪酬待遇,健全社區(qū)工作者職業(yè)體系,激發(fā)村干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,激活鄉(xiāng)村振興“基層細(xì)胞”。
(楊曉 代緒剛)
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