來源:陜西都市快報

  今天“陜西女生遭老師辱罵錄音取證”的事件引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

  最新!相關(guān)部門負(fù)責(zé)人登門道歉

  剛剛,《都市熱線》全媒體記者從孩子家人處了解到,19點(diǎn)30分,商洛市商州區(qū)科教體局局長、陜西省商丹高新學(xué)校校長等三名相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)生家中真誠致歉,并表示將從嚴(yán)、從重對此事進(jìn)行處理。

  商洛市商州區(qū)科教體局回應(yīng)

  今天19:53分,陜西省教育廳微博發(fā)布了商洛市商州區(qū)科教體局對于該事件的最新情況。

  商洛市商州區(qū)科技和教育體育局關(guān)于對商洛市商丹高新學(xué)校教師王某某有關(guān)問題調(diào)查的通報

  2019年7月11日,群眾向商州區(qū)科技和教育體育局反映“商丹高新學(xué)校教師王某某對其孫女長期進(jìn)行羞辱、責(zé)罵、體罰等”問題,商州區(qū)科技和教育體育局即成立調(diào)查組,于當(dāng)日下午6時進(jìn)駐商丹高新學(xué)校對反映問題進(jìn)行調(diào)查。目前,該問題已經(jīng)立案,正在深入調(diào)查中,我局將根據(jù)調(diào)查情況,依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理并向社會進(jìn)行公開。

  感謝社會各界對商州區(qū)科技和教育體育局工作的關(guān)心和支持!

  商州區(qū)科技和教育體育局

  2019年7月13日

  事件回顧

  昨天我們《都市熱線》報道的

  陜西省商洛市初一女生婷婷

  頻遭班主任老師辱罵一事。

  陜西初一女生稱頻遭老師臟話辱罵,家長不相信,讓孩子帶錄音筆,結(jié)果……

  婷婷(化名):“X人、二X、瓷X、不要X,他每次都逼著說,你下學(xué)期不要來, 你要是再來的話,我就把你捏死在教室,只要你能承受得了?!?/p>

  婷婷的班主任王老師,并不認(rèn)同辱罵一說,稱“咱們都是有素質(zhì)的人”。針對此事,商丹高新學(xué)校的政教處老的回應(yīng)也是亮了!

  政教處老師:“家長在不能正確認(rèn)識學(xué)校教育的情況下,促使孩子和老師去搞對抗,這也是一種教育的悲哀。

  另一位政教處女老師:“因為愛孩子,他愛孩子就像愛自己的孩子一樣,可是他的出發(fā)點(diǎn)是好的,心是好的,是為了激發(fā)刺激這個孩子。

節(jié)目報道后,節(jié)目報道后,

  婷婷的遭遇引起了各方關(guān)注,

  網(wǎng)友們各抒己見,憤慨發(fā)聲。

  全國網(wǎng)友發(fā)聲

  一個事件引發(fā)了

  大眾對于一個職業(yè)的思考

  但毋庸置疑,好老師還是占據(jù)著大多數(shù)

  但個別有失師德的老師總會引發(fā)社會思考

  網(wǎng)友的評論中透露著

  大家對于一個好老師的期許

  好老師應(yīng)該有好師德

  都說師德是教師的靈魂,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是內(nèi)涵?!皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。從愛學(xué)生的角度講,就是教師要做學(xué)生的良師益友。好師德培養(yǎng)好教師,好教師造就好學(xué)生,好學(xué)生譜寫好未來!

好老師應(yīng)該有好師心好老師應(yīng)該有好師心

  教師要有愛心!

好老師應(yīng)該有好師表好老師應(yīng)該有好師表

  在《教師禮儀的概論》定義好師表應(yīng)具備儀表美、行為美、語言美、心靈美。在語言美中,要說普通話,文明話,現(xiàn)代話,直白話。對學(xué)生說話注意六點(diǎn):不能講粗話,不能訓(xùn)斥,不能侮辱,不能諷刺,不能妄言(信口開河地妄自議論政治),不能亂言(說一些誤導(dǎo)學(xué)生的話)。

老師的教育教學(xué)應(yīng)該有教無類老師的教育教學(xué)應(yīng)該有教無類

  在教師的教育教學(xué)中經(jīng)常說“有教無類”?!坝薪虩o類”指的是無論高低貴賤,貧窮富裕都有取得教育的權(quán)利。“有教無類”提醒每位教育工作者,對待學(xué)生要一視同仁,不可憑個人好惡、孩子的個性以及家庭背景等給孩子貼標(biāo)簽,要以教師的大愛,平等的關(guān)注每個孩子的成長。

尊師重教也要保護(hù)孩子尊師重教也要保護(hù)孩子

  我們每個人都知道尊師重教,但事實是,未成年孩子權(quán)益的保護(hù)和尊師重教是同樣重要的事情,老師應(yīng)該有懲戒權(quán),但是這并不代表老師可以對孩子們進(jìn)行侮辱性的懲戒,學(xué)校和老師更不能視而不見。

  烏申斯基曾說:“教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。

  人師表,當(dāng)以表率,可以不愛學(xué)生,但請別侮辱孩子,否則,別說做老師,做人都不及格!