參加少年班考試的學(xué)生參加少年班考試的學(xué)生

  2月26日至28日,來自全國16個(gè)省的471名初中生,齊聚西安交大,參加2016年少年班復(fù)試,競爭約130個(gè)錄取名額。他們中最小的只有13歲,最大的15歲。今年的復(fù)試采用“德智體多元考核,綜合評價(jià),科學(xué)選才”的測試模式,涵蓋了心理測試、筆試、體能測試和面試。2月28日,記者來到考點(diǎn)采訪了解到,諸如“治霾靠法律,還是靠科學(xué)?”等熱點(diǎn)話題成為面試辯論題。

  咋能幫家人選好空調(diào) 入“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”考題

  西安交大少年班理想考生不能僅僅“天馬行空地想”,而更會“切實(shí)可行地做”。這與培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的宗旨是相通的。今年在筆試模塊的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”上考查學(xué)生,題目更加貼合學(xué)生年齡。西安交大招辦主任訾艷陽對記者說,今年考題中,如獨(dú)輪平衡車如何能夠行走?從家用空調(diào)銘牌中如何選擇制冷能力強(qiáng)而又省電的空調(diào)等,都在考查學(xué)生通過細(xì)心觀察,用所學(xué)力學(xué)、電學(xué)知識,解決現(xiàn)實(shí)生活問題的能力。

  現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考“二階矩陣” 看娃娃的領(lǐng)悟力

  在筆試中的“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考”環(huán)節(jié),則是讓學(xué)生觀看了一段大學(xué)一年級教授講授的工程數(shù)學(xué)中有關(guān)“二階矩陣”的課程,課程在計(jì)算機(jī)學(xué)科中有廣泛應(yīng)用。講授結(jié)束現(xiàn)場讓考生利用所學(xué),分難易逐步解答難度逐步增加的5個(gè)題目,重點(diǎn)考查考生對新知識的領(lǐng)悟接收、理解、推理能力。而在心理測試中,則通過機(jī)考題考查衡量學(xué)生的心理發(fā)展水平,鑒別出心理有問題傾向或較為脆弱的學(xué)生。

  而在體能測試環(huán)節(jié),通過實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、中長跑的測試,僅有合格與不合格之分,實(shí)行一票否決,與選拔高水平運(yùn)動(dòng)員不同,要求并不高,要求能進(jìn)入少年班學(xué)習(xí)的孩子,應(yīng)具有基本良好的身體素質(zhì)。

  國際留學(xué)與“父母在,不遠(yuǎn)游” 學(xué)生有自己的理解

  少年班招考,備受關(guān)注的是采用比較選擇法進(jìn)行的面試環(huán)節(jié),考生6人一組,接受5位專家面試,訾艷陽介紹說,它包括自我介紹、人文素養(yǎng)問答、科學(xué)素養(yǎng)問答、小組辯論和心理交流環(huán)節(jié)。人文素養(yǎng)考察關(guān)注學(xué)生的思想、道德品質(zhì)、價(jià)值觀、思維方式等??茖W(xué)素養(yǎng)考察則更看重學(xué)生對自然科學(xué)知識的掌握程度,以及應(yīng)用知識和原理解釋、說明和解決實(shí)際問題的能力。辯論則可以考查學(xué)生思維的敏捷性、連貫性、深刻性,敏銳捕捉焦點(diǎn)問題的分析能力,統(tǒng)籌概括繁雜問題的能力,對現(xiàn)實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)問題的認(rèn)知程度,以及相互分工合作能力等。

  考試結(jié)束,記者與多位不同組別的下考考生和考生家長交流,他們向記者介紹了讓他們有些驚訝的面試題目。15歲來自江蘇徐州礦大附中程同學(xué)說,人文考核中,談?wù)劇坝F千里目,有霾”的感受?讓人感覺有些調(diào)侃中,又讓人對照古今有話可說。來自哈爾濱一所中學(xué)男生小劉說,如何通過響聲來判斷水要灌滿熱水瓶?完全靠的是對生活的悉心觀察和探究。

  記者發(fā)現(xiàn),分組辯論題則多與當(dāng)下的熱點(diǎn)問題相關(guān),比如說回顧歷史我們應(yīng)該銘記苦難還是輝煌?信息碎片化是提高還是降低了當(dāng)代年輕人的認(rèn)知水平?機(jī)器人會不會統(tǒng)治世界?治霾靠法律,還是靠科學(xué)?如何看待國際化留學(xué)與“父母在,不遠(yuǎn)游”?

  一位來自黑龍江的男生說,治霾是靠法律,還是靠科學(xué)?我感覺二者都不能偏廢,前者的作用是控制增量,而后者則是減少存量。來自河南洛陽的一位男生說,“父母在,不遠(yuǎn)游”出自《論語》,說的是孝順和情親陪伴,而在全球化的今天,學(xué)子為求學(xué)往往要遠(yuǎn)離父母,如何在兩者之間做好平衡,我認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,技術(shù)的手段會縮短我與父母的空間距離,會讓學(xué)和孝得以兩全。學(xué)成是對父母最大的孝。這樣就會實(shí)現(xiàn)這句古訓(xùn)的下一句“游必有方”的境界。

  文/圖本報(bào)記者張彥剛

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